Die Bildungsprojekte
Nachdem das Kuratorium der Stiftung Bildung und Forschung im Bereich Wirtschaftsethik hat in das Zentrum der Stiftungsaktivitäten gestellt hat, mit dem Ziel wirtschaftsethische Fragestellungen bereits in der Ausbildung künftiger Managerinnen und Manager zu etablieren und dementsprechende Forschung auf diesem Gebiet zu unterstützen, hat die Stiftung eine Vielzahl an Projekten auf den Weg gebracht und begleitet.
Das mittlere Management – Führung in Zeiten massiver Umbrüche
Im Jahr 2023 veröffentlichten die Dr. Jürgen Meyer Stiftung und die Hamburger Stiftung für Wirtschaftsethik die Studie „Das mittlere Management – Führung in Zeiten massiver Umbrüche“. Ein Ergebnis stach besonders hervor und verlangte nach genauerer Analyse: Legt die jüngere Generation tatsächlich weniger Wert auf ökonomische Kriterien als ältere? Dieser Frage wollten wir weiter nachgehen.
Aktuelle Studie – von wegen Mittelmaß!
Werthaltungen der jüngeren Generation
Wir haben Unternehmen gefragt, wie die Werthaltungen der jüngeren Generation ihre Unternehmenskultur und Wettbewerbsfähigkeit prägen. "Die Werthaltungen der jüngeren Generation – Wertewandel oder Marktmacht?" So lautet der Titel der Studie, die die Hamburger Stiftung für Wirtschaftsethik und die Dr. Jürgen Meyer Stiftung 2024 gemeinsam veröffentlichen.
Policy Paper – Mehr Marktmacht, weniger Wertewandel
Wertewandel oder Marktmacht? – Ein Gespräch mit Dr. Alexander Insam
Die Ergebnisse dieser Studie haben wir in einem Podcast vorgestellt und Gespräch mit Michael Schellberg von der Hamburger Stiftung für Wirtschaftsethik mit Dr. Alexander Insam, Partner der Wirtschaftskanzlei Görg in Frankfurt, reflektiert und weiterentwickelt. Ein Gespräch nicht nur aber auch über den Wert der Vielfalt, die Notwendigkeit zur Ambiguitätstoleranz, die Zunahme an zwischenmenschlicher Kommunikation und KI-Assistenz, intergenerationalen Konsens und Dissens.
Podcast – Mehr Marktmacht, weniger Wertewandel
Ökonomische Bildung – Lehrkräfte im Blick
Welchen Raum die drängenden sozialen, ökologischen und ökonomischen Fragen unserer Zeit im Unterricht tatsächlich einnehmen und wie die entsprechenden Inhalte im Unterricht der allgemeinbildenden und beruflichen Schulen transportiert werden, ist zum Gegenstand zahlreicher Debatten geworden. Während Studien zur ökonomischen Bildung bislang meistens auf Schülerinnen und Schüler fokussieren, lenkt das Gemeinschaftsprojekt der Hamburger Stiftung für Wirtschaftsethik und der Dr. Jürgen Meyer Stiftung den Blick nun auf die Lehrkräfte.
Ökonomische Bildung in Schulen
VIEW! – Verantwortung in der Wirtschaft
Das Unterrichtskonzept VIEW! – Verantwortung in Wirtschaft soll die Fähigkeit junger Menschen zur eigenständigen Urteilsbildung stärken. Das gesamte Unterrichtskonzept, inklusive Kopiervorlagen, Hintergrundmaterialien, didaktischer Handreichungen und Empfehlungen zur Durchführung, steht auf der Projektseite des Kooperationspartners Hamburger Stiftung für Wirtschaftsethik kostenlos zum Download zur Verfügung.
VIEW! – Das gesamte Unterrichtskonzept
Für ein werteorientiertes Personalmanagement in Unternehmen
Im Dezember 2014 wurde "Ethical Leadership Assessment - Zukunft einer werteorientierten Personalauswahl" veröffentlicht. Die Veröffentlichung soll ein erster Schritt sein, einen Überblick über bestehende Verfahren und die Perspektiven eines werteorientierten Personalmanagements in den Unternehmen zu schaffen.